タイでは、高校進学において職業教育課程に進む生徒数の増加を促進しており、中学・高校における職業活動を積極的に推進しています。しかし、多くの学校では、十分な予算がなく、職業活動に関する知識や技術を有する教師も不足しています。さらに、特に、移民の子どもたちの学習環境は厳しく、中学・高校を卒業した後の職業選択も非常に限定され、貧困に陥りやすいことが指摘されています。そこで、私たちは、青少年、特に女子に対し、ワークショップ等を通じてリーダーシップや職業的技能を高めることにより、社会性・自律性の高い人材を育成する活動を行っています。

【プロジェクトが解決しようとしている社会課題】

タイ政府は、今後の経済・社会の発展に向けて産業人材の育成を課題としています。特に、高校進学において職業教育課程に進む生徒数の増加を促進するとともに、中学・高校における職業活動を積極的に推進しています。一方で、多くの学校では、十分な予算がなく、職業活動に関する知識や技術を有する教師も不足していることから、これらの実現が困難な状況です。

とりわけ、カンボジア等からの移民の子どもたちの学習環境は厳しく、中学・高校を卒業した後の職業選択も非常に限定され、貧困に陥りやすいことが指摘されています。中学・高校在学中に、社会人としての人生を歩むために必要なリーダーシップやマーケティングスキル、そしてライフスキルなどを身につける機会が求められています。

【解決する方法】

タイ、サムットプラカーン県、アユタヤ県およびラヨーン県の中高生（特に女子）に対し、以下のような活動を通して、リーダーシップや職業的技能を高め、社会性・自律性の高い人材を育成します。

１．青少年（特に女子）を対象とした研修と職業活動の実施：

新規8校の中学・高校生1,200人を対象に、以下の研修を実施します。

・リーダーシップ研修（ジェンダー研修やチームビルディングを含む）

・理数系教育の強化、キャリア教育（職業についての基本的な知識と技能の習得）

・小規模ビジネス起業研修（1グループあたり3千~5千バーツ（約1万~15,000円相当、2020年4月17日現在）の資金を元手に、実際に起業体験と事後評価を行う学習活動）

また、第1期（2017年4月～2020年3月）で既に本事業を行っている支援校8校から、中心的に活動に関わった生徒400人を対象にフォローアップ研修を実施するとともに、第1期と第2期の生徒合同での活動等を行うことで、相互の学びを促進します。

２．教師を対象とする研修の実施：

上記１．の活動を教師が推進できるように対象校の教師120人を対象に、養成者訓練（TOT：Training of Trainers）を実施します。また、第1期の支援校と第2期の新規支援校との相互訪問を行うことで、学校を超えた教員間のネットワークを構築します。

【プロジェクトのもたらす長期的成果】

男女の区別なく青少年のリーダーシップ、職業的技能や社会で生きていく力を高めることで、青少年の将来の学業および職業機会を広げることを目指します。

【受益者からのメッセージ】
経済的な事由から、中学卒業後の就職を考えている15歳のアラニャちゃん
「この1年間でたくさんの失敗と成功を繰り返して、とても自信がつきました。これからは、『経理』の勉強をしてみたいです。後輩たちにも、リーダーシップと責任感を身につけることができるCAREのプログラムへの参加を薦めたいと思います！必ずや誰もが専門的な知識や経験を得ることができると思います」

【寄付によって達成できること】

5,000円  で…1人の生徒が2日間のキャンプに参加し、グループ討論やゲーム、ロールプレイを通じてリーダーシップを学ぶ事ができます。

15,000円で…1グループ（生徒6人程度）にベーカリーや工芸品、園芸、機械業やサービス業などの、小規模ビジネス起業体験を行うことができます。