私たちがバングラデシュで提供する教育支援事業では、高校生の進学を応援するのみならず、進学した大学生をコーディネーターとして採用し、地元の後輩学生に指導する機会を提供することで、社会の課題を解決するリーダーの育成に寄与します。地域の課題を実体験をもって理解している若手リーダーが育つことにより、教育格差や貧富格差の是正を目的とした活動も活性化し、民主的な組合の取り組みが全国に広がることが期待されます。

【プロジェクトが解決しようとしている社会課題】
バングラデシュでは、生徒に対して先生の数が4万人不足しているという大きな課題があります。1人の先生に対して生徒が100〜200名もいる状況で、恵まれた環境で勉強ができない生徒がたくさんいます。格差も激しく、農村部では先生がいない、教材がないなど、「努力する機会すら、格差と貧困によって奪われている」状態です。様々なNGO団体が途上国支援のために活動をしていますが、大学受験を控える高校生への教育支援を行っているNGOはほとんどありません。成果が出るまでに継続的な関わりが必要なことから、支援活動を行いにくいということが影響しています。私たちはその難しさに挑戦し、映像教育を通して、彼らが夢の実現に向かって努力することを応援・支援しています。
【解決する方法】
私たちの事業は、「バングラデシュ初の映像教育支援プロジェクト」です。都市部で教鞭を取られている最高の先生を見つけ、授業を撮影させて頂き、DVDにして農村部に届けます。生徒は、「いつでも、どこでも、何度でも」学習することができます。これまでに合計500時間を超える映像教材を作成し、1000人を超える高校生に授業を提供し、現在までに100名を超える学生が難関大学に進学しました。2014年には世界銀行と協働して、これまでに全国40の中学校へ映像教育を提供しています。映像授業に参加する女性の割合は55%を超え、JETROアジア経済研究所の学術誌『ワールド・トレンド(2014年12月号)』では「女子学生に対する教育支援の優良事例」として紹介されました。

【長期的成果】
バングラデシュは、大学の進学希望者が年々増加しつつある中、進学率が全国で１４%という教育課題を抱えています。中でも農村地域において高等教育にアクセスすることは非常に困難で、都市部との教育機会の格差は深刻な社会問題になっています。そこで、貧しい農村地域の高校3年生向けに大学受験対策映像講座を提供することで、合格率の向上と生徒のやる気の向上を実現し、それによって受験生の自尊心を高めることを目的としています。
【遂行メンバーや受益者からのメッセージ】
◆アメナ・アクターさん（2013年にe-Educationを受講し、ダッカ大学に合格）
私はいま、ダッカ大学に合格し、国際ビジネスを学んでいます。毎日いろいろな学生・教授と話すことで、村からほとんど出たことのなかった私には、今まで知らなかった世界がどんどん広がっていく感じです。大学の授業は興味深いことばかりで、何をもっと深く学んでいくかこれから考えているところです。将来は、大学で学んだことを活かして、貧しい女性を助けられるような仕事に就きたいです！
e-Educationの支えのおかげで私はダッカ大学に合格することができました。DVD授業は、友人からの勧めで知りました。私の出身地の村は、首都ダッカから車と船を乗り継いで6時間位のところにあります。そもそも交通費が高くて、めったにダッカに来ることができませんし、先生の数も十分とは言えません。日常的に停電もあります。そんな私の村だからこそ、e-Educationはとても有名になっています。
日本でサポートしてくださっている方には、本当に感謝しています。私の妹も大学を受験する予定ですが、妹にも絶対DVDの授業を受けさせてあげたいです。妹や、他のバングラデシュの人たちはもっともっと勉強したいのです。私の出身地の村のような地域の人でも貧しさの壁を乗り越えて、国や社会を良くする仕事に就けるように、これからもサポートしてくださると、とても嬉しいです。
【寄付によって達成できること】
1万円で、６人の生徒が授業を受けることができます。
3万円で、１学期分（１科目）の授業を撮影することができます。
5万円で、新たに１つの教室へ映像授業を導入することができます。